martes, 10 de junio de 2008

Crónica: Mayo Francés

“Olvidemos lo aprendido, comencemos a soñar”

A CASI 40 AÑOS DE UN MOVIMIENTO QUE CAMBIÓ LA HISTORIA

Esta primavera, es el cuadragésimo aniversario del conocido “Mayo Francés”, incentivado por los estudiantes universitarios y de ciertos institutos parisinos, confrontados por la universidad y la policía.

Todo comenzó un viernes 3 de mayo, cuando un grupo de estudiantes se reunió en la plaza de la Sorbona. Al poco tiempo, esta estaba rodeada por la policía, que detuvo (contra de lo que había prometido) a varios estudiantes, lo que provocó que aún más personas se unieran a la protesta y se originaran numerosas manifestaciones espontáneas.
La Unión Nacional de Estudiantes (UNEF) y el Sindicato de Profesores (SNESUP) convocaron una huelga que pedía la reapertura de la Sorbona, la retirada de la policía y la liberación de los detenidos. Las peticiones no fueron concedidas por el gobierno.
El lunes siguiente, el 6, es conocido como el “lunes sangriento”, cuando los "Ocho de Nanterre" fueron salvajemente atacados por la policía cuando salían del Comité de Disciplina de la Universidad, donde habían ido a manifestarse. Estos se defendieron. Las cifras oficiales hablaban de 422 arrestos y 345 policías heridos.
El martes 7, los acontecimientos del día anterior dieron lugar a una multitudinaria manifestación. Tres días mas tarde, la policía tomó la Universidad de Nanterre, generando que 30000 estudiantes marchen hacia la Sorbona, sin saber que las calles aledañas estaban también tomadas por la policía.
El lunes 13 los estudiantes fueron finalmente liberados. De todas formas, coincidió con el día de la huelga general que movilizó a 200.000 personas. La policía desapareció de las calles, y el gobierno fue señalado como enemigo del pueblo. Tras la marcha un grupo de estudiantes ocuparon la Sorbona. Luego, entre el martes 14 y el sábado 18, se produjo la incorporación a la huelga de gran parte de la sociedad de diferentes ámbitos, y se tomaron como rehenes a directores para demostrar que eran los trabajadores quienes tenían el poder. También consecuencia de esto es que el domingo 19 se limitó la cantidad que se podía sacar de un banco a 500 francos, previniendo la posibilidad de que los banqueros también se manifestaran. Durante los días siguientes siguieron uniéndose partes a la huelga, y ya hasta los profesores dejaron sus oficios, pero seguían asistiendo a clase para no perder contacto con los estudiantes.
El lunes 27, al fin, el gobierno garantizó un incremento del 35% en el salario mínimo industrial y del 12% de media para todos los trabajadores. De Gaulle se aseguró el apoyo del ejército antes de la marcha de 500.000 trabajadores pidiendo un “gobierno del pueblo”, pero pidiendo ya un gobierno. Ya al día siguiente, se convocaron elecciones para dentro de 40 días, generando que empiecen a cesar las huelgas de los trabajadores y estudiantes. De todas formas, a fines de junio, De Gaulle se impuso con el 60% de los votos.
Hay versiones dicen que este fracaso en el movimiento estuvo generado por la desorganización e impulsividad con que se tomó. De todas formas, tomando frases contemporáneas: “Esto no es más que el principio, continuemos el combate.

Nota de Opinión: Volcán El Chaitén

Polémica en Chile.

LA CENIZA VOLCÁNICA DEL CHAITÉN NO SOLO AFECTA A LAS PERSONAS

El volcán que se creía extinto demostró, efectivamente, no estarlo.
La misma noche de la erupción (2 de mayo), el pueblo ya parecía “fantasma”, dado que se había evacuado a la gran mayoría de las personas a zonas más seguras. Menos de 1000 habitantes partieron recién al día siguiente. Se realizó un decreto para la evacuación total a 50 Km. a la redonda del volcán.
Sin embargo, no fue sino hasta que un grupo pro-animal se ofreció a arriesgarse a entrar en las casas (cuyas llaves habían sido entregadas por los propietarios) que se pensó en todos los animales que viven en esa zona. Éste se proponía salvar tantos animales como fuera posible, preferentemente perros y gatos, y otros que encontrara en la zona. A sus integrantes no les importaba su seguridad, sino correr el riesgo por las vidas que estaban en juego, libradas al azar.
Ahora cabe hacerse una pregunta muy importante: ¿Por qué es que, desde un primer momento, no se considera el transporte de los animales a zonas seguras? ¿Es que su vida vale menos que la humana?
Resulta incomprensible, a mi entender, que sólo se considere purificar el agua para que los pescadores no pierdan su trabajo, y no por el hecho de salvar ejemplares animales. Ni hablar, además, del cariño que las personas evacuadas le tienen(o tenían) seguramente a sus mascotas, que suelen representar “un integrante más de la familia” en muchos hogares, y que fueron totalmente excluidos, o quizás ignorados, de los planes de seguridad.
La discriminación existe en todos los ámbitos. Entre humanos puede realizarse justicia, a veces, a través de la ley o por mano propia. Los animales son inofensivos e inútiles ante estos métodos, y se los deja morir sin consideración.
La discriminación animal tiene que cambiar ya, antes de que sea demasiado tarde.

martes, 3 de junio de 2008

Imágenes de los mensajes periodísticos

A)

POR EL AIRE. El conductor perdió el control del auto y embistió a los ciclistas. (AP)

Epígrafe de relevo en reemplazo al de anclaje: Un muerto y diez heridos, víctimas del alto grado de alcoholemia del conductor.

Tipo de plano: Se trata de un plano general, ya que muestra el cuerpo entero de los ciclistas, el auto en su totalidad, y puede apreciarse el contexto en el que se desarrolló el accidente. Su objetivo es mostrar cómo fue el momento de la embestida.


B)

EN MANOS DE HAMAS. El soldado Shalit fue tomado como rehén. (AP)

Epígrafe de anclaje en reemplazo al de relevo: El soldado Shalit, cumpliendo sus funciones militares.

Tipo de plano: Se trata de un plano pecho, ya que se aprecia la cara, el cuello y el pecho. Así, puede identificarse al soldado de quien trata la nota.

martes, 13 de mayo de 2008

Dell Hymes

Biografía

Dell Hathaway Hymes, nacido en 1927, es un sociolingüista, antropólogo y folclorista, cuyo trabajo se ha ocupado principalmente de las lenguas del Pacífico Noroeste.
Se graduó de su educación en 1950, después de prestar servicio militar en Corea. Su trabajo en el ejército de Estados Unidos como descifrador le decidió a convertirse en lingüista. Hymes obtuvo su doctorado en la Universidad de Indiana en 1955, y luego encontró un puesto en la Universidad de Harvard.
Incluso con esta juventud, Hymes tenía una buena reputación como lingüista. Su disertación, que preparó en un año, fue una gramática de la lengua Kathlamet, que se habla cerca de la desembocadura del río Columbia, y conocida principalmente por las obras de Franz Boas a finales del siglo XIX. Hymes estuvo en Harvard durante cinco años, y se marchó en 1960 a la Universidad de California, Berkeley. También pasó cinco años en Berkeley y luego ingresó en el Departamento de Antropología de la Universidad de Pennsylvania en 1965. Fue presidente de la Sociedad Lingüista de América en 1982, de la Asociación de Antropología Americana en 1983, y de la Sociedad de Folclore Americana, la última persona en ostentar los tres puestos. Mientras en Pensilvania, Hymes fue un fundador de la revista Language in Society (Lengua en Sociedad). Formó parte de los Departamentos de Antropología e Inglés en la Universidad de Virginia, donde se convirtió en catedrático Commonwealth Professor de Antropología e Inglés, puesto del cual se ha jubilado recientemente. Ahora es profesor emérito de la facultad.


Obras destacadas

  • Language in culture and society, New York, Harper and Row- 1972
  • Models of interaction of language and social life, Gumperz y Hymes
  • Fundations of sociolinguistics: An Ethongraphic Approach, Philadelphia, University of Pennsylvania Press- 1974

Links relacionados

Naom Chomsky

Biografía
Avram Noam Chomsky, nacido en 1928, es un profesor emérito de Lingüística en el MIT, de origen judío y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX. Creó la gramática generativa, disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística y con la que cambió por completo la perspectiva, los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje, actividad que elevó definitivamente a la categoría de ciencia moderna. Su lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje y una explicación de las estructuras y principios más profundos del lenguaje. Postuló el innatismo y la autonomía de la gramática (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un “órgano del lenguaje” y de una gramática universal. Se opuso con dureza al empirismo filosófico y científico y al funcionalismo, en favor del racionalismo cartesiano. Estos temas controversiales son los que le han convertido en uno de los autores más citados y también más respetados.
También es fundamental su contribución al establecimiento del ámbito de las ciencias cognitivas a partir de su, para algunos, crítica demoledora del conductismo de Skinner y de las gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente y el lenguaje que dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje también ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente. También se le nsidera creador de la jerarquía de Chomsky, una clasificación de lenguajes forgramportancia en teoría de la computación.

Obras destacadas

(en el ámbito lingüístico)
  • Logical Structure of Linguistic Theory (es su tesis doctoral, inédita hasta 1975).

  • Syntactic Structures (Estructuras sintácticas, Buenos Aires, Siglo XXI, 1999)

  • Aspects of the Theory of Syntax (Aspectos de la teoría de la sintaxis, Barcelona, Gedisa,

  • Language and Mind (El lenguaje y el entendimiento, Barcelona, Seix-Barral, 1977).

  • Cartesian Linguistics (Lingüística cartesiana, Madrid, Gredos, 1972)

  • Reflections on Language (Reflexiones sobre el lenguaje, Barcelona, Ariel, 1979)

  • Langue, linguistique, politique: dialogues avec Mitsou Ronat (Conversaciones con Noam Chomsky, Barcelona, Gedisa, 1999). Presentación ordenada temática y cronológicamente de las ideas científicas y políticas de Chomsky.

  • Rules and Representations (Reglas y representaciones, México, FCE, 1983)

  • Lectures on Government and Binding: The Pisa Lectures.

  • Barriers (Barreras, Barcelona, Paidós, 1990).

  • The Minimalist Program (El programa minimalista, Madrid, Alianza, 1999)

    Links relacionados
  • http://www.rebelion.org/chomsky.htm

  • http://comunicacion.idoneos.com/index.php/335041

  • http://ar.geocities.com/veaylea2002/chomsky/chomsky.htm

Ferdinand de Saussure

Biografía

Ferdinand de Saussure(1857-1913) lingüista suizo, considerado el fundador de la lingüística moderna.
Buscó renovar los métodos de la gramática comparada. Se dedicó al estudio de la lengua indoeuropea y publicó a los 21 años Memoria sobre el sistema primitivo de vocales en las lenguas indoeuropeas con tal rigor y método que hoy sigue vigente. Al año siguiente publicó su tesis doctoral titulada Sobre el empleo del genitivo absoluto en sánscrito, trabajo que le dió los méritos para ser nombrado profesor de gramática comparada de la Escuela de altos estudios de París.
Después de trabajar como profesor en una escuela superior en la ciudad de París durante diez años fue nombrado profesor de gramática comparada en la Universidad de Ginebra preocupado por los problemas del lenguaje. Fruto de todo ello es la publicación póstuma en 1917 del Curso de Lingüística General, un hito en la historia de la lingüística, correspondientes a los cursos impartidos los últimos 3 años antes de su muerte.Aunque la repercusión de esta obra no fue inmediata, en los años siguientes su aporte fue trascendente para el desarrollo de esta ciencia durante el pasado siglo. Asimismo esta obra fue la inspiración del movimiento intelectual que comenzó con la obra de Levi-Strauss, TrisTrópicos, denominado estructuralismo. y creó la dinastía de los grndels y los panes.


Obras destacables

martes, 1 de abril de 2008

Carta a Cristina Kirchner

Señora Presidente:
Como ya es de público conocimiento en el país, su hija está secuestrada. Tengo el agrado de comentarle que, si aún los malhechores no se han comunicado con usted, puede estar tranquila, ya que ella sigue con vida.
Hace aproximadamente 12 horas, salí de mi casa situada en Olivos, y empecé a caminar rumbo al río. De repente, un grito ahogado llamó mi atención, y al girar la cabeza descubrí a un niña de aproximadamente 17 años siendo introducida en un auto, tapada con una capucha, pero con características inusualmente similares a las de su hija. La acompañaban dos hombres altos, morochos, uno con pelo largo y el otro rapado. No pude observar sus caras, lamentablemente.
Cuando el auto se alejó, me acerqué al punto exacto donde la escena se había producido, y encontré una cadenita de plata con las letras "FK", lo cual me hizo pensar que efectivamente era ella.
Me he tomado el atrevimiento de informar a la policía sobre lo que vi, y ellos me han dicho que, si bien la casa de la que salieron para meterse en el auto está oficialmente vacía hace más de 10 años, investigarán a los vecinos a ver quién puede indentificar a estos individuos.
De todas formas, me mantendré alerta sobre los movimientos en la zona. No es por criticar su gestión, pero usted sabrá como cualquier ciudadano que no se puede confiar en la policía.
Le dejo mi teléfono, por si quiere comunicarse conmigo ante cualquier duda de la veracidad de este relato. El de mi casa, la cual comparto con mi marido, es: 4123-4567
Con el honor de poder dirigirme a usted, y con el más ferviente deseo de que todo esto se solucione lo más rápido y sencillamente posible, me despido cordialmente.

Atte.
Florencia Barril

Carta a Marcelo Tinelli

Papá:
Feliz cumpleaños, antes que nada.
Qué emocionante es pasar con vos otro año, a pesar de nuestras (casi) constantes peleas y tu trabajo tan arduo, que a veces nos saca tiempo para estar juntos.
De todas formas, sacando las cosas negativas, siempre tuvimos una relación muy cercana, y eso es lo que me hace más feliz. Vos estuviste el día de mi nacimiento, en mis cumpleaños, en mis alegrias y en mis tristezas. Y sé que siempre vas a estar cuando te necesite.Como vos siempre me decis, el trabajo, por mas responsabilidades que genere, siempre viene después de la familia.
Por cierto, el regalo que vas a recibir con esta carta me parece horrible. Lo eligió mamá, y sabés que cuando se le mete una idea en la cabeza es imposible sacársela. De todas formas, si tenés
suerte se te gasta pronto jajaja.
Gracias por tanto, papá. Que tengas el mejor cumpleaños!
Te quiere,


tu hija, Flor

martes, 25 de marzo de 2008

Carta a Martín Palermo

Querido Martín:
Lamento no haberte escrito por tanto tiempo, pero estuve de vacaciones con la familia. Me imagino que vos debés estar muy ocupado, ya que la última vez que hablamos me comentaste que por estas fechas empezaba el campeonato.
El otro día Mateo me contó que vió una entrevista tuya en la tele, y que hablaste muy bien. Tengo que decirte la verdad: me emocionó un poco escucharlo. Pensar que éramos tan chicos cuando nos conocimos! y cuando en una de nuestras tardes jugando a las cartas con los chicos nos confesaste que tu sueño era ser un gran jugador de fútbol, todos pensamos que eras un soñador. Vos sabés..son tan pocos los que llegan...
Pero sin embargo ahí estás. Si hay algo realmente valorable en nuestra relación, es que nuestra amistad continuó a través de los años. No influyó el hecho de tener nuevas parejas, de tus viajes, ni de mi trabajo.
Mi carta no lleva un propósito particular, pero estoy en esos días un poco emotivos(siempre igual yo..) y se me dio escribirte, a ver cuándo me respondés. Conociéndote, voy a esperar bastante.
Te quiero amigo, nos vemos algún día!

Flor

Taller de comunicación

Taller de comunicación
El taller de comunicación es "Entre social y lo tecnológico"
porque relaciona elementos de la vida cotidiana de la sociedad a través de la tecnología, como ser internet, el cual logra crear una red de comunicación mundial.
Dada la época en la que vivimos, nos resulta más extraño que alguien no posea un celular, MSN o un fotolog, a que sí lo tenga. Esto sucede porque la comunicación, en cierto modo, se esta ligando cada vez más a la tecnología. Las relaciones personales se van perdiendo en la infinidad y la comodidad de las charlas a distancia, con una rapidez mucho mayor de la jamás imaginada
.